Дизайнер одягу

Професія дизайнера-модельєра не менш складна і відповідальна, ніжіншіпрофесіїсфери «Дизайнери, оформлювачі». Адже Дизайнер-модельєрвиненвідмінно знати не тількитеоріюсвоєїроботи, але і бути чудовим практиком.

            Тим більше, кваліфікація дизайнера-модельєраважлива з поглядукар'єрногозростання. Погодьтесь, навряд чи директор підвищить некомпетентного дизайнера-модельєра і дастьзеленесвітло в подальшомупросуванні в роботі. 

            Що стосується фінансового питання роботи дизайнером-модельєром, то тут, як і в багатьох інших спеціальностях, зарплата залежить в першу чергу від регіону мешкання дизайнера-модельєра, специфіки установи, в якій працює Дизайнер-модельєр і політики підприємства відносно рівня заробітної плати для співробітників.

Cпецифікароботи дизайнером-модельєром:

Плюсипрофесії: 

• Захоплююча і творча робота.

Мінусипрофесії: 

• того, щоббрати участь в елітних показах, за правилами "от кутюр" потрібнопредставитивід 4 до 60 ансамблів, причому будь-якийвиріб на 50-80% повинно бути зроблено руками. Одна сукняшиєтьсямінімуммісяць, а особливо складні і до півроку ... Виживаютьтількифанати, що не уявляють себе поза професією, готовірозроблятиновіідеї, не боячисьсміливихекспериментів та довгих, безсонних ночей, проведених за роботою.

Робота для дизайнера-модельєра:

Будинкимоди, приватнібутіки, фірми по виробництвуодягу і взуття.

Особистіякості:

• Креативність,
• Терпіння,
• Художніздібності,
• Комунікабельність.

Характеристика професії

Вибираючи одяг, ми звертаємо увагу не лише на зручності, а й на його зовнішній вигляд. Робота модельєра полягає у формуванні одягу і аксесуарів до нього. Існують модельєри, творчість яких дуже екстравагантно і виконує, в основному, функцію творчого самовираження. Звичайна людина в одязі, сконструйованому таким модельєром, вийти на вулицю не ризикне. Переважна частина модельєрів створює моделі одягу, в якому людина не привертає до себе зайвої уваги. Деякі модельєри вважають за краще гучній назві модельєра називати себе дизайнерами одягу. Модельєри працюють в невеликих ательє мод і на великих швацьких підприємствах. Виконуючий окремі замовлення модельєр створює для кожного клієнта персональну модель одягу, і в такому разі можна бути абсолютно впевненим, що хтось інший в схожому одязі по місту не ходить. Модельєр вибирає на свій смак тканини, і відповідні до них нитки і ґудзики. Щоразу цікава тканина виявляється джерелом натхнення, виходячи з якого, модельєр може сконструювати яку-небудь нову модель. Модельєр зустрічається з клієнтами, цікавиться їхніми побажаннями і приймає замовлення. Звичайно, ексклюзивний одяг коштує значно більше, ніж той, що куплений в звичайному магазині.

Модельєр окрім основного одягу формує також і аксесуари до нього – капелюхи, рукавички, шарфи і туфлі. Ідеї модельєра здійснюються за кресленнями конструкторів і кравців, з якими у модельєра повинні бути налагоджені співпраця і взаєморозуміння. Модельєри, що працюють на швейних підприємствах та фабриках, створюючи нові моделі одягу, повинні враховувати, що дана модель має підійти, по можливості, для широкого кола споживачів, тому що показником успішної роботи творця моди є великий успіх продажу. На початку сезонів модельєри беруть участь на показах моди, де вони демонструють свої нові моделі і укладають договори з новими клієнтами.

Умови праці

Залежно від робочого місця робочий час модельєра може змінюватися. Робочий день модельєрів, що працюють на швейних фабриках, зазвичай починається в 9.00 і закінчується в 17.00, а робочий час модельєра, що має своє ательє, ненормований. Темп роботи визначається термінами і кількістю клієнтів; частіше всього клієнти можуть завітати після обіду та в вечірній час.. Модельєр працює, зазвичай, не один, в нього є помічники – конструктори і кравці, таким чином, результат залежить від зусиль всієї команди. У роботі модельєра фізичне навантаження менше, більше розумове. Злети творчості можуть змінюватися кризами, і це цілком природно для роботи художника.

Сама активна пора роботи – початок сезону, коли одяг замовляють і купують більше.

Необхідні знання, навики і якості характеру

На модельєра вчать в Художній академії, але багато випускників курсу конструювання одягу мають також хороший художній смак і самі придумують нові моделі. Більш відоміші модельєри мають вищу художню освіту. Творець моди повинен знати технологію одягу, вміти креслити ескізи і конструювати моделі. Він повинен стежити за тим, що відбувається в світі моди і бути в курсі новітніх напрямків, щоб задовольняти бажання навіть самих вимогливих клієнтів. Творець моди повинен мати творчий початок, оригінальність і хороший смак. Він повинен знати тканини і матеріали, знати, що до чого личить. Модельєру доводиться спілкуватися з клієнтами і кравцями, і для цього необхідне хороше вміння бути зрозумілим для інших.

Моя майбутня професія

Вихователь

Вихователь – це звучить прекрасно

В цьому слові вкладено усе

Для дітей ти вчитель і наставник

Що усе прекрасне їм несе.

У тобі поєднано багато

Ти артист, і мати, й педагог

Основне, що ти повинен знати –

Це любити всіх малих діток.

Віддавати їм частинку серця

Душі їхні повнити теплом

Якщо можеш ти зробити все це

Отже, ти хороший педагог.

Розкажи для них чарівну казку

Научи любити рідний край

Всю любов свою і ніжну ласку

До останку дітям віддавай!

Навіть ненароком ти несмієш

Ображати душі малюків.

Вір у себе, і тодізумієш

Слід добра лишити на Землі.

Професія у сучасності

Постійне спілкування з дитям - найважливіша службова функція вихователя. На безліч питань вихователь повинен зуміти дати відповідь з врахуванням віку. Від того, як правильно і наскільки швидко вихователь знайде підхід до кожної дитини, зуміє організувати життя дітей в умовах  до шкільної установи, залежить, чи будуть діти спокійними, ласкавими, і товариськими або ж вони виростуть неспокійними, настороженими, замкнутими.

Турбота життя дитини у дошкільній установах, дотримання режиму - прийняття їжі, сон, загартовування, прогулянки, фізичні вправи - входять в основний обов'язок вихователя. Дітей навчають зав'язувати шнурки, користуватися ложкою, виделкою, носовою хустинкою, співати, танцювати, правильно говорити, малювати, дружити і так далі. Протенайголовніше в роботі виховател я об у житті малюка не було розбитих носів і колін, а також переламаних рук і ніг.

Що необхідно для того, щоб стати гарним вихователем? 

Вихователь повинен багато знати і уміти. Перед ним стоїть непростезавдання - навчитидитинусприймати і розуміти все прекрасне у світі: природу, музику, поезію. Вихователь повинен умітишити, майструвати, грати і співати з дітьми. Виховательзавждимає бути цікавий для своїхдітей. Хочаби воднійгалузівін повинен володітиякимисьособливимиданими, наприклад: бути відмінним спортсменом або хорошим співаком. Такожйому треба дужебагаточитати. Вінмаєзнатися на дитячійхудожнійлітературі.

Вихователь не лишеорганізовує роботу дитячогоколективу в цілому, але особистівзаєминидітейміж собою. Зовнішністьвихователявідіграє неостанню роль у вихованнідітей. Вонидужелюблять, якщовиховательпривабливий, охайноодягнений і зачесаний, життєрадісний і веселий, маєпочуттягумору.

Приємнийзовнішнійвигляд, м'яка манера звертанняприваблюють не лишедітей, але і на батьківсправляютьгарневраження.

Перед вихователемстоїтьнелегкезавдання - будучи дорослоюлюдиною, яка розвиває і навчаєдітей, розуміти і відчувати дитячий світ, поєднувати в собістрогість і доброту, пошану до маленькоїлюдини і вимогливість. Аджедітитакірізні! Одним подобаєтьсяжити по правилах, за допомогоюяких вони відчуваютьприналежність до світудорослих, іншим же, навпаки, хочетьсяробити те, що не можна, - так вони відстоюють свою особистість. Тому вихователямпотрібнітерпіння і гнучкістьмислення, щобіндивідуально й точно застосовуватизнанняпедагогіки та психології.

Головний метод у навчанні, розвитку і вихованнідітей - цегра. Мудрівихователі малозабороняють і багатограють. Аджедітиживуть у грі, на власномудосвідіпереконуюсь, як неприємно, коли ображаютьслабкого, і як радісноотриматидопомогу, коли тиїїпотребуєш. Вони вчатьсяповажати себе і інших, "витягуючиріпку" або "рятуючисьвідвовка". Майстерністьвихователяполягає в тому, щовінзнає, коли несміливудитину треба підтримати, "призначившиїївовком", а агресивну - навчитиспівчуттю "зробившикозеням".

Помітивши у дитиніздібності, вихователь повинен не лише підтримати паростки майбутніх починань, але й переконати батьків в необхідності розвивати дитину. Тут йому не обійтися без спостережливості, гарноїпам'яті і тактовності.